Дирижерская техника на клиросе
Кустовский Е.
96 с.Пособие по технике дирижирования для регентов. Содержание: дирижерская стойка; элементарные (базовые) движения; дирижерский жест; мелодические приемы дирижирования; агогика.
Я никогда в жизни не писал учебников. И то, что написал сейчас,
вряд ли можно назвать таковым. Просто очевидный дефицит в учебных
пособиях для церковного хора подвиг меня к величайшему дерзнове
нию - записать то, что я из года в год, вот уже десять лет, рассказываю
и показываю своим ученикам на регентских курсах.
Да не осудит меня читатель за некоторые вольности языка. Пишу
как думаю, как передаю своим питомцам свои мысли и эмоции. И не
ищите за веселым словом насмешки и глумления над Святым нашим
деланием, но - лишь глубокое покаяние за дерзость этого писания и с
детства привитое отвращение к тому бюрократическому слогу, который
именуется «учебно-методическим» и который способен на корню засу
шить любую живую идею.
Вероятно, в лучшие времена какой-нибудь достойный регент, во
оруженный практикой клиросной работы, профессиональной теорети
ческой базой и, несомненно, видением духовной сути нашего служения,
напишет настоящий учебник, в котором творчески осмыслит и соберет
воедино наследие Н. Ковина, П. Чеснокова, Н. Краснощекова, К. Пти
цы, В. Соколова...
...а пока получилось вот это.
Но и этого бы не получилось, если бы не дружеская и профессио
нальная поддержка моих коллег, преподавателей регентского мастер
ства в ведущих заведениях мира. Вот они, мои п
Я никогда в жизни не писал учебников. И то, что написал сейчас,
вряд ли можно назвать таковым. Просто очевидный дефицит в учебных
пособиях для церковного хора подвиг меня к величайшему дерзнове
нию - записать то, что я из года в год, вот уже десять лет, рассказываю
и показываю своим ученикам на регентских курсах.
Да не осудит меня читатель за некоторые вольности языка. Пишу
как думаю, как передаю своим питомцам свои мысли и эмоции. И не
ищите за веселым словом насмешки и глумления над Святым нашим
деланием, но - лишь глубокое покаяние за дерзость этого писания и с
детства привитое отвращение к тому бюрократическому слогу, который
именуется «учебно-методическим» и который способен на корню засу
шить любую живую идею.
Вероятно, в лучшие времена какой-нибудь достойный регент, во
оруженный практикой клиросной работы, профессиональной теорети
ческой базой и, несомненно, видением духовной сути нашего служения,
напишет настоящий учебник, в котором творчески осмыслит и соберет
воедино наследие Н. Ковина, П. Чеснокова, Н. Краснощекова, К. Пти
цы, В. Соколова...
...а пока получилось вот это.
Но и этого бы не получилось, если бы не дружеская и профессио
нальная поддержка моих коллег, преподавателей регентского мастер
ства в ведущих заведениях мира. Вот они, мои п