От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления

Монография. - 2-е изд. - М.: РУДН, 2010. – 344 с. ISBN 978-5-209-03404-9В книге обосновываются теоретически и интерпретируются с позиций практики преподавания русского языка как иностранного основы нового научного направления - этнометодики, связанного с созданием этноориентированной модели обучения РКИ.Доказывается, что процесс обучения языку достигает своей эффективности, если его содержательная и методическая коррекция осуществляется с учетом этнокультурных, просветительско-образовательных, этнопсихологических, коммуникативно-познавательных особенностей иностранцев, изучающих русский язык. С этой целью исследовано взаимодействие русского и китайского языков и этносов, национально-образовательные традиции России и Китая, межпоколенная трансмиссия русского и китайского языков. Проанализированы в сопоставительно-методическом аспекте трудности обучения китайцев русской фонетике, лексике, грамматике, речевому взаимодействию, причины трудностей и пути их преодоления.Работа адресована всем интересующимся теоретическими и практическими аспектами обучения на неродном языке в новой социокультурной среде.