杨贤江“新教育”理论的形成

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杨贤江“新教育”理论的形成

喻本伐著, 陶尧土, 潘巨良, 沈建云主编, 陶尧土, 潘巨良, 沈建云, 杜学元 [and others, 杜学元, 金立人, 潘懋元, 沈德林
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1 (p1): 《纪念杨贤江诞辰110周年丛书》序
1 (p2): 引言
3 (p3): 第一章 家庭·婚姻
3 (p4): 第一节 家庭人文背景
8 (p5): 第二节 家庭及家庭教育
14 (p6): 第三节 婚姻生活
21 (p7): 第二章 求学·任职
21 (p8): 第一节 求学经历
39 (p9): 第二节 任职南京高师
44 (p10): 第三节 编辑《学生杂志》
51 (p11): 第三章 教育·革命
51 (p12): 第一节 教育活动
59 (p13): 第二节 社会活动
73 (p14): 第三节 革命实践
89 (p15): 第四章 “新教育”理论的形成阶段
89 (p16): 第一节 教育救国论阶段(1912~1919)
95 (p17): 第二节 教育改造论阶段(1919~1923)
107 (p18): 第三节 教育革命论阶段(1923~1927)
125 (p19): 第四节 革命教育论阶段(1927~1931)
139 (p20): 结语
140 (p21): 附录
140 (p22): 附录一 杨贤江笔名考录
161 (p23): 附录二 杨贤江著译系年
183 (p24): 附录三 主要参考文献
184 (p25): 《纪念杨贤江诞辰110周年丛书》编后记
साल:
2005
संस्करण:
2005
प्रकाशन:
北京:光明日报出版社
भाषा:
Chinese
ISBN 10:
7802060451
ISBN 13:
9787802060456
फ़ाइल:
PDF, 6.95 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 2005
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